quarta-feira, 28 de outubro de 2020
03/11 (TERÇA - FEIRA) INGLÊS - MÁSCARA DE URSO (BEAR)
HELLO,
GUYS!
TODAY
LET’S MAKE OUR BEAR MASK! (HOJE VAMOS FAZER NOSSA MÁSCARA DE URSO!)
·
MATERIALS:
- PLASTIC PLATE ( PRATO PLÁSTICO)
- INK OR CRAYONS (TINTA OU LÁPIS DE CERA)
- PAPER (PAPEL)
·
STEP BY STEP
01. RECORTE UM CÍRCULO NO MEIO DO
PRATO PLÁSTICO.
02. DESENHE ORELHAS DE URSO (BEAR) EM
CIMA DO PRATO.
03. PINTE E SEJA MUITO CRIATIVO(A)!
04. LEVE PARA A AULA DA PLATAFORMA ZOOM! (SEXTA - FEIRA)
05. HAVE FUN!!!
03/11 (TERÇA - FEIRA) TRABALHANDO COM MÚSICA E ANIMAIS
ATIVIDADES:
- REALIZAR PÁGINAS: 67 E 68;
- ASSISTIR VÍDEOS ABAIXO:
TURMA DO CRISTÃOZINHO - ANIMAIS DA FLORESTA -
https://www.youtube.com/watch?v=03M03DVMpwU&feature=youtu.be
MEU GALINHO -
https://www.youtube.com/watch?v=s08qC4LQOMQ&feature=youtu.be
LEVAR AMANHÃ PARA A AULA ON-LINE DE PRÓ LÉA:
- SE VOCÊ TIVER UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO;
- OBJETOS OU FIGURAS COM A LETRA V.
04/11 (QUARTA - FEIRA) VÍDEOAULA DE MÚSICA - TEMA: AS SETE NOTAS MUSICAIS
VOCÊ GOSTA DE CANTAR OU DE OUVIR MÚSICAS? QUAL A MÚSICA QUE VOCÊ MAIS GOSTA? ENTÃO, VAMOS PARTICIPAR DESSA AULA QUE SERÁ BEM LEGAL!!!
04/11 (QUARTA - FEIRA) VÍDEOAULA SOBRE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO
VOCÊ TEM ALGUM ANIMAL EM SUA CASA? QUAL É O SEU ANIMAL PREFERIDO? COMO VOCÊ CUIDA DOS ANIMAIS? VAMOS APRENDER?!
- REALIZAR PÁGINAS: 69, 70 E 71;
- NO CADERNO - PESQUISE E COLE OU DESENHE FIGURAS DE ANIMAIS QUE PODEMOS CRIAR DENTRO DE CASA.
05/11 (QUINTA - FEIRA) EXPRESSÃO CORPORAL - TRABALHANDO A COORDENAÇÃO MOTORA ATRAVÉS DA DANÇA
AFINAL, COMO TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA? A TAREFA NÃO É DIFÍCIL E PEDE APENAS UM ROTEIRO DE ATIVIDADES E PACIÊNCIA PARA QUE A CRIANÇA DESCUBRA E ESTIMULE SEUS MOVIMENTOS.
PARA TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA DAS CRIANÇAS NADA MELHOR QUE PROMOVER TAREFAS DIVERTIDAS, COMO DANÇAR, CORRER, BRINCAR DE PEGA-PEGA, PULAR, BRINCAR DE AMARELINHA E TUDO AQUILO QUE FAZ PARTE DA INFÂNCIA.
AGORA VAMOS NOS DIVERTIR DANÇANDO! CHAME A MAMÃE, O PAPAI OU QUEM PUDER PARA DANÇAR COM VOCÊ.
1° MOMENTO: AQUECIMENTO DO LÉO MEGGA - https://youtu.be/1s1c3AWP_VM
2° MOMENTO: BABY SHARK- https://youtu.be/j8z7UjET1Is
3° MOMENTO: TCHUTCHUÊ- https://youtu.be/oSwWny1sXNA
05/11 (QUINTA - FEIRA) CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS, COORDENAÇÃO MOTORA E LETRA V
· ATIVIDADES:
- REALIZAR AS PÁGINAS: 73, 75 , 76 e 78;- NO CADERNO - TRABALHAR COM AS PÁGINAS 67 E 68, COMO TAMBÉM A LETRA V (VER IMAGENS).
- PARA FINALIZAR, ASSISTA OS VÍDEOS ABAIXO:
PATATI PATATÁ - SEU NOÉ -
https://www.youtube.com/watch?v=LS1_2gGxePk&feature=youtu.be
LETRA V – https://www.youtube.com/watch?v=V438Uutl-4g&feature=youtu.be
06/11 (SEXTA - FEIRA) EDUCAÇÃO FÍSICA - TRABALHANDO A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA
VAMOS LÁ CRIANÇADA, EXERCITAR O CORPO E APRIMORAR A COORDENAÇÃO MOTORA!!!
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ncf5ZH1DUyU
06/11 (SEXTA - FEIRA) VÍDEOAULA DE CAPOEIRA - TEMA: MOVIMENTOS DA CAPOEIRA
PARA APRENDER OS MOVIMENTOS DA CAPOEIRA, É NECESSÁRIO PRATICAR. ENTÃO, VAMOS NESSA!!!
MATERIAIS SOLICITADOS: 2 GARRAFAS/ 2 COPOS/ 2 VASILHAS (EM QUALQUER TAMANHO OU FORMA).
06/11 (SEXTA - FEIRA) CIRANDA LITERÁRIA COM PRÓ KÍSSIA
OUVIR HISTÓRIA É MARAVILHOSO! DESPERTA A IMAGINAÇÃO, AMPLIA A LINGUAGEM, ESTIMULA A CRIATIVIDADE... VAMOS LÁ, PARA MAIS UMA CIRANDA LITERÁRIA!!!!
PARA FINALIZAR, QUE TAL TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA E A CRIATIVIDADE PARA CONFECCIONAR A SUA GIRAFA?! OBSERVE OS MODELOS DAS IMAGENS ABAIXO E CAPRICHE!
quinta-feira, 22 de outubro de 2020
26/10 (SEGUNDA - FEIRA) AVISOS IMPORTANTES
DIA 27/10 (TERÇA - FEIRA)
ESTRELA DO ROCK SERÁ A TEMÁTICA DA AULA ON-LINE DA PRÓ ISA (MÚSICA), ENTÃO, USE SUA CRIATIVIDADE E CAPRICHE NO VISUAL! OK? NÃO ESQUEÇA DE LEVAR OS SEGUINTES MATERIAIS: VASILHAS, COLHERES E PANELAS PARA MONTAR SUA BATERIA.
DIA 30/10 (SEXTA - FEIRA)
DIA DA BELEZA E HALLOWEEN - ÚLTIMA AULA DO MÊS, CAPRICHE NO VISUAL (OPCIONAL - FANTASIA, ROUPA DE TIME, ROUPA DE PASSEIO) E SE DIVIRTA NA AULA ON-LINE DA PRÓ CAMILLA (INGLÊS).
26/10 (SEGUNDA - FEIRA) INGLÊS - TEMA: HALLOWEEN
HELLO,
GUYS!
HAPPY
HALLOWEEN! TODAY LET’S MAKE NA HALLOWEEN’S BAG, BUT FIRST LET’S WATCH THE TRICK
OR TREAT SONG! (FELIZ HALLOWEEN! HOJE VAMOS FAZER NOSSA SACOLINHA DE DOCES
PARA O HALLOWEEN, MAS PRIMEIRO VAMOS ASSISTIR A MÚSICA DOS DOCES E TRAVESSURAS!)
CANÇÃO DO DIA DAS BRUXAS PARA CRIANÇAS -
https://www.youtube.com/watch?v=Hj_mudR9ZTc·
MATERIALS:
-GARRAFA PET CORTADA
AO MEIO.
- PAPEL OU EVA.
·
STEP BY STEP
01. PINTE A GARRAFA CORTADA.
02.DEPOIS ADICIONE OS OLHINHOS.
03.A ALÇA DA SACOLINHA FAÇA COM O QUE
SOBROU DA GARRAFA PET CORTADA.
04.TRAGA PARA PLATAFORMA ZOOM! SEXTA - FEIRA (30/10)
05.HAVE FUN!!!
06.VEJA O VÍDEO PARA MAIS INSPIRAÇÃO:
https://www.youtube.com/watch?v=sF8WY-2I-oY
26/10 (SEGUNDA - FEIRA) VÍDEOAULA SOBRE FORMAS GEOMÉTRICAS E CORES
AS FORMAS GEOMÉTRICAS ESTÃO POR TODA PARTE!! SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE PERCEBER NOS OBJETOS DA SUA CASA? VAMOS LÁ!
PÁGINA 39 - CANTE A MÚSICA ABAIXO COM OS COLEGAS E A PROFESSORA. AGORA, PINTE O TREM DE ACORDO COM A LEGENDA.
PÁGINA 40 - PINTE OS VAGÕES DE CADA TREM DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE CORES E FORMAS.
PARA A AULA ZOOM DE QUARTA-FEIRA 28/10 – LEVAR OBJETOS E OU FIGURAS QUE SE
INICIEM COM A LETRA T.
27/10 (TERÇA - FEIRA) VÍDEOAULA DE MÚSICA - TEMA: SONS DOS INSTRUMENTOS DO ROCK
VOCÊ SABIA QUE OS PRINCIPAIS INSTRUMENTOS DO GÊNERO MUSICAL - ROCK, É O BAIXO, A GUITARRA E A BATERIA? AGORA, VAMOS CONHECER MELHOR OS SEUS RESPECTIVOS BARULHOS?!
27/10 (TERÇA - FEIRA) REVISAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS E NOÇÃO: MAIS/MENOS
VAMOS ASSISTIR O VÍDEO DA CIDADE DAS FORMAS GEOMÉTRICAS?
https://www.youtube.com/watch?v=vrMbowzuEoQ&feature=youtu.be
PÁGINA 32 - FÉRIAS É TEMPO DE DESCANSAR, PASSEAR, CURTIR COM A FAMÍLIA E AMIGOS. OUÇA O QUE LUIZ ESCREVEU SOBRE AS FÉRIAS DELE.
A – FAÇA UMA BOLINHA NO QUADRINHO DA
CENA COM MAIS CRIANÇAS.
B – FAÇA UM X NO QUADRINHO DA CENA
COM MENOS CRIANÇAS.
CADERNO - CONTE QUANTAS FRUTAS TÊM EM CADA ÁRVORE E GRAFE NO QUADRADO AO LADO. EM SEGUIDA, FAÇA UM LINDO COLORIDO NA ÁRVORE QUE TEM MAIS FRUTAS (OBSERVE A IMAGEM).
28/10 (QUARTA - FEIRA) VÍDEOAULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - TEMA: EQUILÍBRIO, ATENÇÃO E LATERALIDADE
PARA AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DAS NOSSAS HABILIDADES, PRECISAMOS PRATICAR ATIVIDADE SIMPLES E DIVERSIFICADAS. VAMOS LÁ!!
MATERIAIS SOLICITADOS: GARRAFAS PLÁSTICAS (PODEM SER DIFERENTES), SENDO ALGUMAS VAZIAS E OUTRAS COM ÁGUA DENTRO.
28/10 (QUARTA - FEIRA) VÍDEOAULA SOBRE NUMERAIS E QUANTIDADES
OS NUMERAIS ESTÃO POR TODA PARTE! TENTE OBSERVAR NA SUA CASA, OBJETOS QUE POSSUEM NÚMEROS E VAMOS LÁ!
PÁGINA 51 - LIGUE CADA QUADRO DE GORROS AO QUADRO QUE POSSUI A MESMA QUANTIDADE DE ANÕES.
PÁGINA 52 - LIGUE CADA QUADRO AO NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE MAÇÃS QUE ELE POSSUI.
PÁGINA 53 - QUANTAS FLORES APARECEM EM CADA QUADRO? ESCREVA CADA NÚMERO NO QUADRINHO CORRESPONDENTE.
PÁGINA 54 - NA HISTÓRIA BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES, VIMOS QUE O CAÇADOR TEVE COMPAIXÃO PELA PRINCESA E NÃO FEZ NENHUM MAL A ELA, COMO A RAINHA MALVADA TINHA ORDENADO...
29/10 (QUINTA - FEIRA) CAPOEIRA - TEMA: MOVIMENTOS BÁSICOS DA CAPOEIRA
O PROFESSOR NAL CONVIDA VOCÊ E SUA FAMÍLIA, PARA JUNTOS, APRECIAREM E REALIZAREM OS MOVIMENTOS BÁSICOS, CONHECIDOS E TRABALHADOS NAS AULAS DE CAPOEIRA. VAMOS LÁ!! FORME SUA DUPLA E BOA DIVERSÃO!!!
https://www.youtube.com/watch?v=8FfWsRpRM2M
29/10 (QUINTA - FEIRA) CONHECENDO A LETRA T E REVISANDO A LETRA E
PÁGINA 26 - NAS PÁGINAS ANTERIORES VOCÊ CONHECEU VÁRIOS PERSONAGENS DO LIVRO “O MÁGICO DE OZ”. VEJA COMO SE ESCREVE O NOME DE UM DELES.
PÁGINA 27 - DESTAQUE AS FIGURAS DA PÁGINA 3 DO MATERIAL COMPLEMENTAR E COLE CADA UMA DELAS NA SILHUETA CORRESPONDENTE. DEPOIS ESCREVA A LETRA E NO INÍCIO DE CADA PALAVRA.
ASSISTA OS VÍDEOS ABAIXO:
LETRA T - https://www.youtube.com/watch?v=2QoCSqV2F3U&feature=youtu.be
TOMATINHO VERMELHO
https://www.youtube.com/watch?v=yLCwBBvObYo&feature=youtu.be
CADERNO - COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA T DE TOMATINHO (OBSERVE A IMAGEM). LEMBRANDO QUE OS DESENHOS PODEM SER REALIZADOS PELA CRIANÇA.
30/10 (SEXTA - FEIRA) VÍDEOAULA DE EXPRESSÃO CORPORAL - TEMA: HALLOWEEN
VOCÊ GOSTA DE COMER DOCES E FAZER TRAVESSURAS? JÁ SE VESTIU DE ALGUMA BRUXINHA, ESQUELETO... PARA BRINCAR? VAMOS NESSA!
APÓS ASSISTIR O VÍDEO DA PRÓ, VAMOS BRINCAR, PULAR E DANÇAR, USANDO A CRIATIVIDADE PARA MONTAR UMA COREOGRAFIA. NO RITMO DO HALLOWEEN, CHAME TODA A FAMÍLIA PARA SE CARACTERIZAR DE ALGUM PERSONAGEM QUE VOCÊS MAIS GOSTEM E, SE DESLOCAR DE DIFERENTES FORMAS PELO ESPAÇO, FAZENDO MOVIMENTOS QUE VOCÊS JÁ CONHECEM E TAMBÉM CRIANDO NOVOS MOVIMENTOS.
USEM A IMAGINAÇÃO E SE DIVIRTAM!
SUGESTÕES DE MÚSICAS:
1- TUMBALACATUMBA -
https://www.youtube.com/watch?v=TObmRcLtJ8Y&feature=youtu.be
2- VEM DANÇAR COM A GENTE -
https://www.youtube.com/watch?v=KE7tMgm44x8&feature=youtu.be
3 -TRADUÇÃO DA MÚSICA DO VÍDEO DA PRÓ: THE HALLOWEEN SONG!
https://www.youtube.com/watch?v=fJ8dPF2_jU0&feature=youtu.be
30/10 (SEXTA - FEIRA) CIRANDA LITERÁRIA DA PRÓ LÉA
VOCÊ JÁ VIU UMA BORBOLETA? EXISTE DE VÁRIOS TIPOS E TAMANHOS, COM CORES DIVERSIFICADAS. SABIA? TODAS SÃO LINDAS!!!!
PARA FINALIZAR, NÃO ESQUEÇA DE REALIZAR COM CAPRICHO O REGISTRO DESSA HISTÓRIA.
quarta-feira, 14 de outubro de 2020
19/10 (SEGUNDA - FEIRA) LEMBRANDO DAS SEMANAS ALTERNADAS DOS PROFESSORES ELETIVOS
19/10 À 23/10 - PRÓ ANINHA E PROFESSOR NAL;
26/10 À 30/10 - PRÓ ISA E PROFESSOR WENDELL;
03/11 À 06/11 - PRÓ ANINHA E PROFESSOR NAL;
09/11 À 13/11 - PRÓ ISA E PROFESSOR WENDELL.
LEMBRANDO QUE SEGUE SEM ALTERAÇÃO OS DIAS E OS HORÁRIOS DE CADA TURMA.
ATENCIOSAMENTE, EQUIPE PEDAGÓGICA.
19/10 (SEGUNDA - FEIRA) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO III TRIMESTRE
OBJETIVOS
DE APRENDIZAGEM – III TRIMESTRE
EDUCAÇÃO
INFANTIL – GRUPO 4 – ANO 2020
Campo de Experiências: Traços,
sons, cores e formas.
-
Ouvir e apreciar textos lidos pelo professor;
-
Desenvolver a coordenação motora fina;
-
Interpretar oralmente os gêneros textuais apresentados no capitulo;
-
Identificar e reconhecer rimas em texto poético;
-
Identifica, discriminar e nomear ascores primarias e
secundarias;
-
Traçar caminhos/ Percurso;
-
Reconhecer formas geométricas.
Campo de Experiências: O eu,
o outro e o nós.
-
Manifestar preferências;
-
Compreender que deve estar sempre acompanhado no caminho ate a escola;
-
Observar e reconhecer os diferentes ambientes da escola, identificando suas
funções;
-
Destacar o que se aprende na escola;
-
Desenvolver noções de atitude de organização de sala de aula e matérias escolares.
Campo de Experiências: Espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações.
-
Estabelecer relações de dimensão entre dois ou mais elementos por meio da
comparação: mais fino, mais grosso, mais estreito e mais largo;
-
Desenvolver noções de quantidades: mais e menos;
-
Identificar, sem contar, conjuntos que possuem mais e menos elementos;
-
Identificar e discriminar formas geométricas;
-
Classificar elementos de acordo com um ou mais atributos;
-
Reconhecer formas geométricas planas e suas respectivas cores;
-
Adquirir noções de pertinência;
-
Ler e escrever os numerais 7, 8, 9 e 10 na forma de algarismo e relacionar cada
um dos números 7, 8, 9 e 10 a quantidade que eles representam;
-
Estabelecer relações de dimensão entre dois ou mais elementos: cheio, mais leve
e mais pesado.
Campo de Experiências: Escuta,
fala, pensamento e imaginação.
-
Conhecer alguns elementos que caracterizam os gêneros apresentados no capitulo;
-
Completar palavras com as vogais. A, E, I, O, U;
-
Desenvolver leitura de imagens;
-
Recontar histórias com base em uma tirinha;
-
Identificar e reconhecer contos literários;
-
Treinar a escrita, em letras de imprensa maiúscula A,
E, I, O, U.
Campo de Experiências: Corpo, gesto e movimento.
- Estabelecer relações especiais por meio da localização de
relações a um ou mais referenciais: de frente, de costas, entre, ao lado, na
frente e trás;
- Estabelecer relações espaciais por meio de localização de
elementos em relação a um ou mais referenciais: em pé, sentado, agachado, mais
perto e mais longe;
- Identificar a distância percorrida, do caminho de casa até a
escola;
- Identificar os elementos que há no caminho de casa ate a escola.
Inglês (Pró Camilla Rezende):
. Falar
sobre solidariedade, respeito e amizade com os outros;
. Reconhecer
e identificar os números;
. Estimular
a memória visual;
. Ouvir
e contar histórias;
. Comparar
cenários e personagens;
. Formular
perguntas e interpretar papéis;
. Produzir
textos orais;
. Identificar
e nomear peças do vestuário;
. Reconhecer
a estação verão;
. Abordar
organização e autonomia para se vestir.
Expressão Corporal (Pró Aninha):
. Promover acolhimento;
. Trabalhar ritmo;
. Explorar lateralidade;
. Promover deslocamento no espaço;
. Estimular coordenação motora;
. Desenvolver sequências de
movimentos e memorização;
. Trabalhar postura;
. Vivenciar equilíbrio;
. Estimular criatividade;
. Desenvolver composições coreográficas.
Música (Pró Isadele):
. Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em
brincadeiras e jogos e atividades artísticas;
. Adquirir percepção rítmica e coordenação motora;
. Identificar as propriedades do som – intensidade
(fraco ou forte – barulhinho ou barulhão, altura (grave, médio ou agudo),
duração e timbre;
. Ouvir e perceber os sons de alguns instrumentos
musicais e sons do ambiente;
. Apreciar diversas obras musicais;
. Diferenciar o som dos instrumentos musicais;
. Desenvolver a capacidade de imitar os sons;
. Sequenciar as notas musicais;
. Criar instrumentos musicais aproveitando sucatas.
Educação Física (Prof. Wendell):
. Promover atividades, jogos, brincadeiras sempre
lúdicas e pedagógicas;
. Apreciar
e desenvolver construção de brinquedos;
. Desenvolver atividades que estimulem: coordenação motora, agilidade,
raciocínio, equilíbrio, força, memorização, esquema corporal, lateralidade;
. Estimular o gosto pela ginástica.
Capoeira (Prof. Inaldo):
. Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de alguns jogos e movimentos
diferentes na roda de cultura corporal presente no cotidiano;
. Conhecer
algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a
poder estabelecer metas pessoais;
. Organizar-se
dentro do universo da capoeira estabelecendo noções de jogo,
cooperatividade,
movimentos motores, roda e espaço/tempo, musicalidade.
Equipe
Pedagógica
19/10 (SEGUNDA - FEIRA) MÚSICA - TEMA: HOMENAGEM AOS PROFESSORES COM A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS!!!
PROFESSORES, PARABÉNS PELO CARINHO E PELA DEDICAÇÃO DE SEMPRE!!!!!
19/10 (SEGUNDA - FEIRA) VÍDEOAULA SOBRE O NUMERAL 9 E REVISAR 7 E 8
PRECISAMOS SABER IDENTIFICAR E GRAFAR OS NUMERAIS, COMO TAMBÉM, REALIZAR A CONTAGEM. ENTÃO, VAMOS LÁ!
- REALIZAR PÁGINAS: 48 E 49;
- NO CADERNO, REALIZAR ATIVIDADE DA IMAGEM ABAIXO:
- ATENÇÃO! PARA AULA ZOOM DE QUARTA (21/10) - LEVAR OBJETOS E/OU FIGURAS QUE SE INICIEM COM A LETRA S.
20/10 (TERÇA - FEIRA) VÍDEOAULA DE EXPRESSÃO CORPORAL - TEMA: HOMENAGEM A TODOS OS MESTRES COM CARINHO!
PARABÉNS AOS PROFESSORES QUE SE DEDICAM COM EMPENHO E PAIXÃO À ARTE DE ENSINAR! (MUNDO MENSAGENS)
20/10 (TERÇA - FEIRA) TRABALHANDO COM POEMA, AMBIENTE ESCOLAR E NUMERAL
ATIVIDADES:
1 - REALIZAR PÁGINAS: 59, 61, 62 E 63;
2 - ASSISTA O VÍDEO SOBRE QUANTIDADES:
https://www.youtube.com/watch?v=LPHHe31GwIs&feature=youtu.be
21/10 (QUARTA - FEIRA) VÍDEOAULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - TEMA: DESENVOLVER LATERALIDADE, ATENÇÃO E O CONHECIMENTO DOS ESPORTES
EXERCITAR O CORPO SÓ NOS FAZ BEM! AJUDA NO DESENVOLVIMENTO SADIO TANTO DA PARTE FÍSICA COMO DA MENTE. ENTÃO, VAMOS SEMPRE PRATICAR!
MATERIAIS SOLICITADOS: 2 FOLHAS DE PAPEL OFÍCIO EM CORES DIFERENTES (AZUL E VERMELHA), 1 BOLA, 1 BALDE, GARRAFAS PLÁSTICAS/PET E BOLAS DE MEIA.
21/10 (QUARTA - FEIRA) VÍDEOAULA SOBRE NOÇÕES: MAIS CURTO / MAIS COMPRIDO E REVISÃO DOS NUMERAIS
CRIANÇA, SERÁ QUE VOCÊ JÁ SABE DIFERENCIAR CURTO E COMPRIDO? PEÇA PARA UM ADULTO TE MOSTRAR ALGUNS OBJETOS PARA REALIZAR ESSA COMPARAÇÃO. OK?
22/10 (QUINTA - FEIRA) VÍDEOAULA DE CAPOEIRA - TEMA: INSTRUMENTO AGOGÔ
NA CAPOEIRA, PODEMOS TAMBÉM CANTAR E TOCAR INSTRUMENTO. ENTÃO, VAMOS LÁ!!!
MATERIAIS SOLICITADOS: LATA PEQUENA E COPO / CANECA AMARRADOS (BEM JUNTOS) EM UMA FITA / DUREX E COLHER.
22/10 (QUINTA - FEIRA) TRABALHANDO COM HISTÓRIA, COORDENAÇÃO MOTORA E LETRA S
ATIVIDADES:
1 - REALIZAR PÁGINAS: 23, 24 E 25;
2 - ASSISTIR VÍDEO SOBRE A LETRA S:
https://www.youtube.com/watch?v=5ityIcj7vmA&feature=youtu.be
3 - NO CADERNO, REALIZAR A ATIVIDADE DA IMAGEM ABAIXO. LEMBRANDO QUE OS DESENHOS PODEM SER REALIZADOS PELA CRIANÇA.
23/10 (SEXTA - FEIRA) VÍDEOAULA DE INGLÊS - TEMA: VOCABULÁRIO EM INGLÊS
CRIANÇA, VOCÊ JÁ SABE QUE PARA FORMAR PALAVRAS DEPENDEMOS DAS LETRAS. É ASSIM TAMBÉM NA LÍNGUA INGLESA. QUE TAL APROVEITAR PARA CONHECER TAMBÉM A PRONUNCIA? VAMOS LÁ!
23/10 (SEXTA - FEIRA) CIRANDA LITERÁRIA COM PRÓ GLEISI
OUVIR HISTÓRIA É MUITO PRAZEROSO! AJUDA A AMPLIAR CADA VEZ MAIS A IMAGINAÇÃO, DESPERTA A CRIATIVIDADE E AMPLIA A CURIOSIDADE PARA O MUNDO DA LEITURA E DA ESCRITA. VAMOS NESSA!
quarta-feira, 7 de outubro de 2020
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